1、冗长拖沓,节外生枝 导入语仅仅是个引子,已精当为佳。天马行空,不着边际,不仅不会起到引领学生走进文本的作用...
导入语、俗话说:“一年之计在于春。”春,就是苏醒,就是温暖,就是繁荣,就是希望。春是花的世界,是鸟的天堂,是诗的故乡。春天如此美好,有许多诗人都用优美的...
一、导入新课:同学们好!现在我们开始上课。树是大自然中一道美丽的风景,我们欣赏过“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦的柳的风韵,我们瞻仰过“大雪压青松,青松...
桃花源记新颖导入语:“请同学们齐读屏幕上的一段话,说说“他”是谁。”教学步骤 一、导入新课 1.【出示课件】。请...
教师可以运用优美的引导语,解说多媒体内容,也可以让学生欣赏过多媒体导入内容之后用自己的语言解说或发表感想。二...
1、由精彩的描述导入 精彩的描述,能引起学生注意,激发阅读兴趣,引起联想和想象,使学生自然进入文本。如学习朱自清的《春》时,设计了如下的导语:我们喜欢春天...
”你看,在朱自清先生的笔下,春天的“一切都像刚睡醒的样子”,太阳的脸也红起来了;“野花遍地是:杂样儿,有名字...
2、故事导入,很多古诗背后都有历史典故,也就是优美动人的小故事。故事中的情感贴近生活,能激发人的情感和兴趣,小学学生容易被富有趣味性的故事吸引,因此用白...
”这段导入语,文辞优美,通过苏轼写“赤壁怀古”的历史背景的一个横断面加以文学叙说,展示苏东坡抵达黄州的遭遇与心境,让学生从课堂教学的一开始便感受到了历史...
二叹品格高尚的君子罕见,三叹贪慕富贵的俗人很多,耐人寻味,发人深省。这首诗在语言上也同样富有特色,那就是优美简炼,的确是如莲之美——“不枝不蔓”,没有多...
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