教学评价是教育教学中非常重要的一环,它对于提高教学质量、促进学生发展具有重要作用。教学评价一般可以分为三类:形成性评价、总结性评价和参考性评价。形成性评...
诊断性评价、形成性评价、总结性评价。1、诊断性评价:在教学活动开始之前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行...
教学评价通常可以分为三种类型:诊断性评价、形成性评价和总结性评价。1. 诊断性评价:诊断性评价是教师在教学过程...
(1)根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。诊断性评价 诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对...
对于评价教学效果的各项考核指标,可采用加权记分法。学术业务水平、教学方法、教学态度三方面,如对基础课可用权重...
按评价所参照的标准划分:目标参照评价 常模参照评价。根据评价所运用的方法和标准不同,可分为:相对性评价和绝对...
1、诊断性评价:主要针对教学过程中存在的问题和难点,以及对学生学习情况的了解。它在教学过程中是动态的、频繁的...
课程与教学评价的取向是指每一种课程评价所体现的特定的价值观,它实际上是对课程评价的本质的集中概括,支配着评价的具体模式和操作取向。从取向的维度,我们可以...
3、教师的教学态度。如是否认真备课,是否执行教学计划,能否不断改进教学、更新教学内容,能否既教书又育人等。对...
七、学生自我评价,是指在教师的引导下学生对自己做的作业、试卷以及其他学习成果进行的一定评价。八、自我评定法,...
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教学评价主要包括三方面 | 什么叫质性、量性评价 | 教学设计六个基本环节 |
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