只要有一洼泥土,你就会发芽,你就会抽翠,你就会向前蔓延。 你那宽阔而又粗糙的叶片,似老一辈无产阶级革命前辈慈厚的手掌; 你那黄黄的小喇叭花朵,又像是生活在红土...
(2)、出示:(可爱)的葫芦,多么可爱的葫芦哇! (3)、引导学生在朗读中比较感叹句的语气。(赞美) (4)、学生自由朗读课文第一自然段,体会葫芦的可爱。 (5)、指名朗读描...
3、是啊,他多希望葫芦长得快些,长得大些呀,根本不管叶子上长虫了。你听了他的话,想对他说什么呢?(指名用自己的话说说)(二)学习第三段 1、种葫芦的人这样...
邻居是个热心人,看见别人的事儿就像是自己的事情一样伤心,乐于助人
小学二年级语文《我要的是葫芦》教学反思1 《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫,所以他...
窝蕖童蒿苦荬,葫芦茄子须栽。蔓菁萝卜羊头埋,红苋青菘紫芥。 18、行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。...
…总是呆呆地站在门前望”,说明清兵卫对葫芦极其热衷;第5段“一到晚上,就坐在起居室里收拾葫芦……挂在朝阳的檐廊下,然后上学校去”,这些动作和行为彰显出清...
圆圆的花鄂像宝葫芦的盖子,那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸,风一吹就飘动起来,在阳光下好像一团火苗,把四周的绿叶都映红了。 宋代诗人杨万里曾经写过赞美凤仙花...
谚语是人民群众口头流传的固定的语句,用简单通俗的话来反映深刻的道理。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣,增强文章的表现力。如“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”,...
1、假如你是我的话,你怎么个打算法?我要是依靠着这个宝葫芦过生活,那我就只能依照着它劝我的那么办:我光只能跟这个宝贝过一辈子,我就没有学校,没有队,没有...
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