课本中比较典型的创新方法如下:一、质疑激趣法 兴趣是最大的动力。求知是人的天性,但很多时候我们的求知欲是被压...
因此语文教学要突破教室、课堂生活圈,走进大自然,走向社会,让学生在这广泛的空间里吸纳独特感受,陶冶情操,磨练意志,形成态度,认识价值。旅游、参观、访问、...
培养学生创新精神和创造能力的主阵地是课堂教学,作为教师要花大力气研究怎样才能使课堂教学充满活力。1、凭借课文中的创造性因素,发展学生的求异思维。在小学语文...
四、巧妙运用电教媒体,创设高效课堂 随着信息技术日新月异的发展,电教媒体逐步走入课堂,它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,...
语文教学模式的发展需要教师不断地接受新知识、新技能,才能不断地更新自己的教学理念和方法。此外,教师还需要注重自身的素质和能力提升,不断加强自己的专业性、...
新课堂是形象生动、具体可感的。所以说,新课堂不仅是学生知识的“训练场”,更是学生发展的“游乐场”。课堂像“天堂”,学生可听、可说、可乐、可想、可做、可议...
曾听过这样一个课堂实例:当教师问学生青蛙为什么冬天不出来时,有一个学生回答说:“因为青蛙没有毛衣服,冬天出来就要挨冻。”教师立刻呵斥学生坐下,并告戒他不...
学生的创新思维,应注重培养学生丰富的想象力。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步……严格的说,想象力...
(3)开展实验活动。如教学《两个铁球同时着地》,请学生亲自做实验验证伽利略的话的正确性。总之,时代的发展要求学生形成新的学习方式,我们教师要责无旁贷地担负起此...
一、建立明确的教学目标 1. 发展性 为了促进小学生对学习语文的兴趣,促进学生各方面的发展,需要以发展性教学为宗旨。重视整个语文课堂的创新,通过培养学生的创...
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