当我读到苏轼被贬后写下的《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久,千里共婵娟”,心里涌起几分感伤,几分敬佩,多想给苏轼送上一壶美酒,让我能与他共饮,以使他写出更多...
利用各类文化阵地,宣传清明节的历史渊源与当代意义,宣传节庆习俗,引导群众了解清明文化,感悟精神内涵,起到传承文化,传播文明的作用;组织中小学生开展清明诗文朗诵...
寒冬腊月无遮掩,白绫纠缠万千言,绸上黑字诗歌祭,空留热血暖尊严。 纸钱飘洒醉人眼,当街朗诵千万遍,一代精神深为敬,满腹诗文有人见。 诗歌作文600字 篇4 诗歌是我国...
1、凭借经典书籍的诵读,营造书香校园,让读书成为一种习惯,成为一种乐趣,成为一种风气,以培养学生的人文精神与情怀。 2、与学校德育教育活动结合起来,通过经典书籍...
(二)开展中华经典诵读活动。各社区联合学校、企业广泛开展清明诗文朗诵会和诗词歌会,组织广大干部群众特别是青少年...
1、通过红领巾广播站播放革命先烈的英雄事迹,加强学生革命传统和民族文化教育,增强广大学生的民族自尊心和爱国热情。 2、组织少先队队员绘制清明节专题手抄报,感受...
我同情小凡卡的不平凡命运;我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、 华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外...
各班开展一次清明诗文诵读会。组织学生诵读中华经典,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 活动参与对象:全校学生 活动形式与要求:各班级搜集关于清明的诗文,利用班会...
1、参赛方式以全班学生整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗...
中秋节、重阳节组织学生朗读李白的《月下独酌》孟浩然的《秋宵月下有怀》等诗篇,在清明祭扫烈士墓和怀念亲人是引导学生诵读程颢的《郊行即事》王禹俏的《清明》等...
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